新聞中心
News CenterPLC可編程實訓設備是一種用于培訓和實踐PLC編程和控制技術的教學設備。它模擬了真實的工業(yè)控制系統(tǒng)，并提供了一個安全、可靠的環(huán)境，供學生學習和實踐PLC編程、調試和控制。這種設備廣泛應用于工程教育和培訓領域，幫助學生和工程師掌握PLC技術，并提高其在自動化控制領域的應用能力。符合大專院校機電一體化、電氣自動化、自動控制、工業(yè)自動化、應用電子、計算機應用及其他相關專業(yè)的《PLC可編程控制器技術開發(fā)與應用實踐》、《可編程控制器原理及其應用》、等課程的教學要求。還可增配網絡通信模塊...
教學實驗箱可以完成高等院?！皵底蛛娐氛n程"的全部實驗，適用于高等院校及各類職業(yè)技術學校的電子技術類教學。采用模塊化設計，包括PLC主機模塊和14個實驗模塊。各模塊間相互獨立。在主機模塊中，所有輸入輸出端口都通過導線連接到實驗板上的鍍金孔上，各實驗模塊都有獨立的輸入、輸出、公共端，這樣在實驗時只需連接所用到的端口。用戶可方便擴展自己的模塊，也為以后實驗系統(tǒng)的升級提供了保障。也可根據用戶要求，更改不同的實驗模塊。教學實驗箱的性能特點：采用DSP開發(fā)板+電機驅動板+液晶觸控顯示的組...
教學設備由展示臺、幻燈片、投影儀、計算機、廣播、電子白板、錄像、實驗設備等現代教育技術構成，相較于傳統(tǒng)教育形式，利用先進教學設備開展的教學形式更具靈活性，課堂教學更具趣味性，賦予課堂教學無限活力。福建農業(yè)大學東方學院由兩個校區(qū)構成，其中新校區(qū)教學設施齊全，學校師資力量雄厚，為提升教學水平奠定基礎。然而，在教學實踐過程中，該新校區(qū)卻存在教學設備管理不當現象，影響教學資源優(yōu)化配置與應用成效?；诖?，為了使我國教學管理能力得以有效提升，以福建農業(yè)大學東方學院新校區(qū)為例，進行教學設備...
1缸體與缸蓋柔性生產線的發(fā)展動向1.1柔性生產線的發(fā)展動向隨著汽車技術的發(fā)展，1968年英國推出了世界上的條柔性生產制造系統(tǒng)，這種生產技術在隨后的時間里不斷創(chuàng)新，其具體的發(fā)展過程可以分為以下幾個階段。具體來說，階段是70年代研發(fā)的多種小批量的FMS，這種生產技術由于成本率低，并沒有被廣泛的應用在實際生產中，而是僅用在試驗和研發(fā)過程中；第二階段是80年代開發(fā)的柔性自動生產線FTL，這種制造系統(tǒng)由傳統(tǒng)的生產加工中心，再結合數控組合機為主的設備構成，這種制造系統(tǒng)已經可以初步應用在汽...
一、引言我國是汽車消費大國，據相關部門披露，到2017年6月底，我國汽車擁有量超過2.05億輛。石油消費重要的途徑是傳統(tǒng)汽車燃油，汽車擁有量的持續(xù)增長導致本國資源，如石油消費迅速上升，據中國石油企業(yè)協(xié)會數據，2016年我國基本原油消耗量約5.778億噸，對外依存度上升至65.4%，能源安全存在隱患。同時，近幾年我國環(huán)境污染問題愈發(fā)嚴重，而傳統(tǒng)燃油汽車巨大的尾氣排放也加劇了我們的環(huán)境污染問題。能源壓力、環(huán)境污染對于目前處于快速發(fā)展的中國來講尤為嚴峻，而新能源汽車能夠優(yōu)化能源消費...
第44屆世界技能大賽于2017年10月14日至19日在阿聯酋阿布扎比舉行，來自世界技能組織68個成員國家和地區(qū)的1260余名選手在六大類51個比賽項目中開展競技。中國代表團共派出52名選手參賽，是中國參加世界技能大賽以來，參賽人員規(guī)模大、參賽項目多、參賽成績好的一次，中國代表團獲得15金、7銀、8銅、12優(yōu)勝獎的優(yōu)異成績，實現歷史性突破，其中汽車類的項目獲得2金1銀的佳績。世界技能大賽舉辦的同時，全國各省、市，各中、高職院校也如火如荼的舉辦著各種形式的汽車技能大賽，而且部分院...
工業(yè)革命在改變人們的日常生活的同時，還給環(huán)境造成了沉重的負擔。尤其是汽車的發(fā)明，給人們帶來了諸多便利，改變了傳統(tǒng)的交通方式。隨著社會的不斷發(fā)展，汽車使用越來越頻繁，汽車數量也達到了一個不可想象的數字。但自然環(huán)境是有限制的，能源也會隨著汽車的使用而日益減少。要想繼續(xù)發(fā)展汽車產業(yè)，同時還要兼顧環(huán)保問題，必須調整傳統(tǒng)汽車的產業(yè)結構，進行創(chuàng)新。新能源汽車是汽車產業(yè)的一個重要創(chuàng)新，國內外相繼采取一系列措施，甚至頒布了相關法律，無數技術人才也為此付出精力、時間，去研究、*新能源汽車的改進...
一、機電一體化項目技能比賽現狀（一）機電一體化技能比賽與學生能力水平機電一體化技術是由微電子技術、計算機技術、機械技術及其他技術融合在一起的又是一門獨立的學科。涉及的課程主要課程包括：維修電工、電氣技術、PLC技術、傳感與檢測、氣動液壓技術、組態(tài)技術等。技能比賽項目涵蓋了機電一體化專業(yè)大部分專業(yè)知識，包括機械安裝、電氣線路設計、氣路設計、傳感檢測技術、變頻技術和PLC程序編程等，因此機電一體化技能比賽是多課程知識的綜合運用。在比賽中要求參賽學員依照任務書的要求完成設備的組裝、...
當前位置：
